sábado, 8 de diciembre de 2012

ORDEN DE MERITO DE LOS ESTUDIANTES DE 4° "B" DE II TRIMESTRE DEL AREA DE MATEMATICA


 
N°
APELLIDOS Y NOMBRES
Mat.
Com.
Ing.
Art.
HyG.
F.C
P.F
E.F
E.R
C.T.A
E.P.T
Pje.
P.F
1
FLORES PARIHUAMAN, Ashly Abigail
16
17
17
16
17
19
17
15
17
19
18
188
17.1
2
HERNANDEZ MONTEZA, Janeth Rosmery
16
16
16
16
16
17
14
15
17
19
18
180
16.4
3
INGARUCA VALERIO, Jessica Roxana
13
16
16
17
16
16
16
14
 
17
18
159
15.9
4
ZAMBRANO GRANADOS, Xiomara J
14
16
15
17
13
16
14
15
18
16
18
172
15.6
5
RAMOS DEUDOR, Antony Jesús
14
13
15
16
17
14
15
16
16
18
15
169
15.4
6
GIL LOAYZA, Linda Yesabel
11
16
19
17
14
15
13
15
17
14
17
168
15.3
7
MENDEZ VELASQUEZ, Lucia Juana
11
16
13
16
15
15
15
13
17
17
18
166
15.1
8
SANCHEZ VALDIVIA, Giovana Karina
12
15
15
16
13
14
15
14
15
14
17
160
14.5
9
ARANGO RODRIGUEZ, Geraldine
13
13
12
15
15
16
13
14
16
16
16
159
14.5
10
TUNCAR MALPARTIDA, Lucero Yolanda
13
15
16
15
11
13
12
15
17
13
18
158
14.4
11
TAPIA HERRERA, Carla Vanessa
13
15
14
14
15
15
14
10
 
14
17
141
14.1
12
GUERRERO SEGOVIA, Tania Lizbeth
11
15
14
16
14
15
14
12
16
12
14
153
13.9
13
MELENDEZ OLARTE, Flor
14
15
13
13
15
13
12
14
14
13
17
153
13.9
14
GONZALES AGUILAR, Mirian
11
13
12
15
15
13
13
13
17
16
11
149
13.5
15
PEREZ RIOS, Treyssi Magaly
12
16
14
16
14
14
16
7
12
14
10
145
13.2
16
MELENDEZ NOA, Jesús Ricardo
11
14
13
11
14
13
13
14
11
11
17
142
12.9
17
NINACO ALIANO, Miguel Ángel
10
10
15
13
17
14
11
14
11
14
13
142
12.9
18
APAZA CAPCHA, Nathaly Flor
11
13
13
14
14
11
11
14
12
11
16
140
12.7
19
BARRANTES AYMA, Evelyn
10
11
11
14
14
13
12
13
13
14
15
140
12.7
20
MAYHUAY SILVERA, Sthefany
11
11
11
14
12
12
11
12
 
14
16
124
12.4
21
ACOSTA VARGAS, Luz Anahí
9
10
13
14
14
13
11
13
13
11
15
136
12.4
22
COTRINA HIDALGO, Miguel Ángel
9
12
10
14
12
13
12
14
12
12
15
135
12.3
23
DIAZ MELENDEZ, Liliana
11
14
13
11
11
13
13
11
12
10
15
134
12.2
24
PACCO CONTRERAS, Tomasa Milagros
11
12
13
14
12
11
12
9
11
14
15
134
12.2
25
CALVO APONTE, Liz Estefane
10
10
11
15
13
11
13
12
12
12
12
131
11.9
26
VALDERRAMA LUYO, Victoria
10
10
13
11
14
10
12
13
12
11
15
131
11.9
27
CORDOVA CARHUAS, Jhonatan Fritz
11
10
10
12
11
14
10
14
10
9
17
128
11.6
28
RAMIREZ CESPEDES, Geraldine
11
11
13
13
15
9
11
12
11
11
11
128
11.6
29
SIERRA MEZA, Sally
8
11
14
10
13
10
15
10
15
8
14
128
11.6
30
CAYO VICENTE, James Desiderio
9
12
13
9
12
12
12
12
10
10
14
125
11.4
31
MARTINEZ MATTA, Fredy Ricardo
10
9
11
10
11
12
12
11
10
10
18
124
11.3
32
BUSTAMANTE MARTINEZ, Ricardo
11
9
14
11
12
9
10
12
10
10
12
120
10.9
33
SALDAÑA QUISPE, Andrea Yiomara
10
8
11
14
13
11
11
8
11
11
12
120
10.9
34
ALBARRACIN FUNES, Carlos Emilio
9
8
12
11
11
12
11
14
10
8
13
119
10.8
35
MINA HUAMAN, Cristina
8
7
10
11
14
10
11
12
11
9
11
114
10.4
36
MALPARTIDA HUAMAN, Cristian
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0
0

 El tutor de 4° “B” felicita a los estudiantes que se encuentra dentro del cuadro de merito de un tercio superior, deseándoles además la perseverancia diaria a cada uno de ustedes y a todos los integrantes de esta sección, para que sigan mejorando como persona dentro de buenos valores que se refleje en su actuar diaria, para una convivencia democrática y pacifica real. A los padres que apoyan permanentemente a sus hijos, lo que demuestra que quieren lo mejor para sus hijos. Así mismo felicitar a todos los estudiantes de mi tutoría especialmente quienes participaron en la organización y campeonato intersecciones, en la cual quedamos primer lugar en la disciplina de Vóley. ¡Felicitaciones campeonas!
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viernes, 10 de agosto de 2012

LEY DE REFORMA MAGISTRIAL

La Nueva Ley de Reforma Magisterial (LRM), debe ser debatida y consensuada por personalidades que están, inmersos en la problemática educativa(Foro Educativo; Consejo Nacional de Educación; Acuerdo Nacional; Colegio de Profesionales; Colegio de Profesores del Perú y por los profesores a través de su representante) y no fomentar protagonismo político y jalar agua, para sus intereses mezquinos de algunos malos políticos, que a través de la historia han utilizado a la educación como trampolín politiquero. La ley de Reforma Magisterial, debe corregir debilidades de la Carrera Publica Magisterial por ejemplo falta de presupuesto para su financiamiento entre otros. Una buena Ley de los docentes, indudablemente beneficiara, fundamentalmente a los estudiantes, de nuestro país.

 Para que mejore la educación en nuestro país, tiene que cambiar estructuralmente nuestra patria, en lo económico, político y social, por ejemplo: El presupuesto de sector educación se destine por lo menos en 6% de PBI; la economía de los padres de familia se incremente en 150%; la prensa en general se comprometa en fomentar VALORES y no ATIVALORES y los políticos no mientan al país; entre otros…

 ¿Hasta cuando los políticos de oposición en el congreso, toman con seriedad la educación?; hacen bochinche sin conocer ni siquiera el texto total del nuevo, proyecto de ley de Reforma Magisterial.

 ¡Basta de protagonismo mezquino de los políticos, que han hecho demasiado daño por décadas de años, la educación de nuestros hijos!.
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